GRUPOS DE TRABALHO
GT1: CIDADES E CULTURAS URBANAS
Coordenadores: Prof. Dr. Rogério Proença Leite (PPGS/UFS) e a Profa. Dra. Simone de Araújo Pereira (DCS/UFS)
E-mail: [email protected]
As cidades contemporâneas revelam muitas vezes sua face mais violenta pelos usos dissonantes dos seus espaços públicos, os quais se tornam ainda mais complexos com o entrecruzamento das realidades virtuais: a vida na cidade alimenta as redes sociais que nutrem ações e manifestações concretas na cidade. Os espaços de convivência pública parecem cada vez mais moldados pelas manifestações discordantes sobre o que seria viver a cidade. Os usos do espaço acabam por incidir sobre as representações do cotidiano e dos modos de vida urbano e tornam-se reflexivos na medida em que estão subordinadas aos acessos às demarcações físicas e simbólicas que são estabelecidas, tanto pelo uso cotidiano no espaço, quanto por intervenções arquitetônicas, urbanísticas ou patrimoniais que alteram a paisagem e balizam a vida cotidiana. Este grupo de trabalho pretende reunir contributos em campos e áreas diversos dos estudos sobre as cidades e sobre os patrimônios materiais e imateriais, com vistas a discutir as possibilidades de co-viver na cidade contemporânea.
E-mail: [email protected]
As cidades contemporâneas revelam muitas vezes sua face mais violenta pelos usos dissonantes dos seus espaços públicos, os quais se tornam ainda mais complexos com o entrecruzamento das realidades virtuais: a vida na cidade alimenta as redes sociais que nutrem ações e manifestações concretas na cidade. Os espaços de convivência pública parecem cada vez mais moldados pelas manifestações discordantes sobre o que seria viver a cidade. Os usos do espaço acabam por incidir sobre as representações do cotidiano e dos modos de vida urbano e tornam-se reflexivos na medida em que estão subordinadas aos acessos às demarcações físicas e simbólicas que são estabelecidas, tanto pelo uso cotidiano no espaço, quanto por intervenções arquitetônicas, urbanísticas ou patrimoniais que alteram a paisagem e balizam a vida cotidiana. Este grupo de trabalho pretende reunir contributos em campos e áreas diversos dos estudos sobre as cidades e sobre os patrimônios materiais e imateriais, com vistas a discutir as possibilidades de co-viver na cidade contemporânea.
Sessão I - 26.04/14-16h
Local: Didática 6, SALA 102
1. Produção Literária e Espaço Urbano: apontamentos sobre o movimento da literatura marginal em São Paulo.
Lucas Amaral de Oliveira (PPGS-USP)
2. Percursos errantes sobre a cidade.
Diego Pontes (UFPR)
3. O sentido público do espaço urbano: notas preliminares a um debate
Saulo Vinícius Souza Barbosa (PPGS/UFS)
4. Por identidades que não subtraiam o humano na cidade.
Josevânia Nunes Rabelo (CODAP/UFS)
Debate
Sessão II - 26.04/16-18h
Local: Didática 6, SALA 102
5. Consumo e vida urbana nas cidades médias: a reestruturação da Área Central de Pelotas.
Eder Claudio Malta Souza (Labeurc/PPGS/UFS)
6. Espacialidade, e Dinâmicas Simbólicas de Comercialização na Cidade de Juazeiro do Norte-CE.
Fagner José de Andrade (PPGA/UFPE) e Mísia Lins Vieira Reesink (PPGA/UFPE)
7. Ócio seletivo: espaços públicos de lazer à luz da Geografia Crítica.
Rhuan Cambuí Machado (UFRB)
8. Urbanização litorânea, lazer e meio ambiental: a praia do saco em Estância/SE.
Simone de Araujo Pereira (PPGS/UFS)
Debate
Sessão III - 27.04/14-16h
Local: Didática 6, SALA 102
9. Antropologia e Sociologia Urbana: a cidade e a vida urbana como problemas socioantropológicos.
José de Oliveira Júnior (PPGCS/UNISINOS) e José Rogerio Lopes (PPGCS/UNISINOS)
10. A agência de grupos religiosos em espaços urbanos: o caso dos evangélicos neopentecostais a partir da Teologia da Prosperidade
Daniela Senger (PPGS/UFS)
11. Uma análise da imagem da estátua em homenagem a arthur bispo do rosário localizada na cidade de Japaratuba, Sergipe.
Tayara Barreto de Souza Celestino (PPGCULT/UFS)
12. Juventude e resistência: ocupações culturais em Sergipe.
Juliana S. Monteiro Vieira (PPGED/UFS)
Sessão IV - 27.04/16-18h
Local: Didática 6, SALA 102
13. Turismo e patrimônio em São Cristóvão – SE.
Lara Brunelle Almeida Freitas (IFSE), Lício Valério Vieira (IFSE) e Fabiana Faxina (IFSE)
14. Desvendando um patrimônio: produção de um inventário participativo.
Andrea Rocha Santos Filgueiras (PROHIS/UFS)
15. Interfaces da Patrimonialização: valores, conflitos e co-vivência na cidade-patrimônio de Penedo (AL)
Maria Augusta Mundim Vargas (PPGEO/UFS) e Danielle Pereira de Souza Silva (DTUR/UFS)
16. O patrimônio mundial da UNESCO: distanciamentos da fundamentação e das premissas institucionais.
Allan Rafael Veiga (LABEURC/PPGS/UFS)
Debate
Local: Didática 6, SALA 102
1. Produção Literária e Espaço Urbano: apontamentos sobre o movimento da literatura marginal em São Paulo.
Lucas Amaral de Oliveira (PPGS-USP)
2. Percursos errantes sobre a cidade.
Diego Pontes (UFPR)
3. O sentido público do espaço urbano: notas preliminares a um debate
Saulo Vinícius Souza Barbosa (PPGS/UFS)
4. Por identidades que não subtraiam o humano na cidade.
Josevânia Nunes Rabelo (CODAP/UFS)
Debate
Sessão II - 26.04/16-18h
Local: Didática 6, SALA 102
5. Consumo e vida urbana nas cidades médias: a reestruturação da Área Central de Pelotas.
Eder Claudio Malta Souza (Labeurc/PPGS/UFS)
6. Espacialidade, e Dinâmicas Simbólicas de Comercialização na Cidade de Juazeiro do Norte-CE.
Fagner José de Andrade (PPGA/UFPE) e Mísia Lins Vieira Reesink (PPGA/UFPE)
7. Ócio seletivo: espaços públicos de lazer à luz da Geografia Crítica.
Rhuan Cambuí Machado (UFRB)
8. Urbanização litorânea, lazer e meio ambiental: a praia do saco em Estância/SE.
Simone de Araujo Pereira (PPGS/UFS)
Debate
Sessão III - 27.04/14-16h
Local: Didática 6, SALA 102
9. Antropologia e Sociologia Urbana: a cidade e a vida urbana como problemas socioantropológicos.
José de Oliveira Júnior (PPGCS/UNISINOS) e José Rogerio Lopes (PPGCS/UNISINOS)
10. A agência de grupos religiosos em espaços urbanos: o caso dos evangélicos neopentecostais a partir da Teologia da Prosperidade
Daniela Senger (PPGS/UFS)
11. Uma análise da imagem da estátua em homenagem a arthur bispo do rosário localizada na cidade de Japaratuba, Sergipe.
Tayara Barreto de Souza Celestino (PPGCULT/UFS)
12. Juventude e resistência: ocupações culturais em Sergipe.
Juliana S. Monteiro Vieira (PPGED/UFS)
Sessão IV - 27.04/16-18h
Local: Didática 6, SALA 102
13. Turismo e patrimônio em São Cristóvão – SE.
Lara Brunelle Almeida Freitas (IFSE), Lício Valério Vieira (IFSE) e Fabiana Faxina (IFSE)
14. Desvendando um patrimônio: produção de um inventário participativo.
Andrea Rocha Santos Filgueiras (PROHIS/UFS)
15. Interfaces da Patrimonialização: valores, conflitos e co-vivência na cidade-patrimônio de Penedo (AL)
Maria Augusta Mundim Vargas (PPGEO/UFS) e Danielle Pereira de Souza Silva (DTUR/UFS)
16. O patrimônio mundial da UNESCO: distanciamentos da fundamentação e das premissas institucionais.
Allan Rafael Veiga (LABEURC/PPGS/UFS)
Debate
GT2: DINÂMICAS DE PODER E PRÁTICAS POLÍTICAS
Coordenadores: Prof. Dra. Fernanda Rios Petrarca (PPGS/UFS) e Prof. Dr. Wilson José Ferreira de Oliveira (PPGS/UFS)
E-mail: [email protected]
Este GT visa reunir trabalhos que tenham como eixo comum a reflexão sobre os princípios de estruturação e as dinâmicas de funcionamento do poder e suas relações com gramáticas e práticas políticas diversificadas. Trata-se de dar conta das condições e dos processos de recrutamento e de seleção e das estratégias de reprodução e consagração social acionadas por atores e grupos diversificados (políticos, profissionais, militantes, culturais, religiosos, etc.), como também de apreender as gramáticas políticas e as lógicas práticas de suas intervenções em diferentes espaços sociais. O debate em torno desta problemática se organizará com base em dois eixos principais. A) Análises dos grupos profissionais (jornalistas, médicos, advogados, políticos, etc.), com o objetivo de examinar: a importância da política nos conflitos e lutas profissionais; as relações entre profissões e política; as modalidades de inserção e exercício profissional e suas relações com formas de atuação e engajamento militante na defesa de causas publicas; os usos dos conhecimentos técnicos e profissionais na formulação e operacionalização de políticas públicas. B) Investigações das dinâmicas de construção de causas e de operacionalização de ações públicas, com o objetivo de apreender as condições, as atividades e as gramáticas políticas colocadas em prática: nos eventos de protesto; nas dinâmicas de engajamento e atuação profissional em partidos políticos; nas formas de interação do Estado com movimentos sociais diversificados; nos processos de elaboração e implementação de ações e políticas públicas.
E-mail: [email protected]
Este GT visa reunir trabalhos que tenham como eixo comum a reflexão sobre os princípios de estruturação e as dinâmicas de funcionamento do poder e suas relações com gramáticas e práticas políticas diversificadas. Trata-se de dar conta das condições e dos processos de recrutamento e de seleção e das estratégias de reprodução e consagração social acionadas por atores e grupos diversificados (políticos, profissionais, militantes, culturais, religiosos, etc.), como também de apreender as gramáticas políticas e as lógicas práticas de suas intervenções em diferentes espaços sociais. O debate em torno desta problemática se organizará com base em dois eixos principais. A) Análises dos grupos profissionais (jornalistas, médicos, advogados, políticos, etc.), com o objetivo de examinar: a importância da política nos conflitos e lutas profissionais; as relações entre profissões e política; as modalidades de inserção e exercício profissional e suas relações com formas de atuação e engajamento militante na defesa de causas publicas; os usos dos conhecimentos técnicos e profissionais na formulação e operacionalização de políticas públicas. B) Investigações das dinâmicas de construção de causas e de operacionalização de ações públicas, com o objetivo de apreender as condições, as atividades e as gramáticas políticas colocadas em prática: nos eventos de protesto; nas dinâmicas de engajamento e atuação profissional em partidos políticos; nas formas de interação do Estado com movimentos sociais diversificados; nos processos de elaboração e implementação de ações e políticas públicas.
Sessão I - Militância feminina, ocupações e Estado (26.04)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedora: Adrielma Santos (PPGS/UFS)
1. Representações identitárias e visibilidade: um estudo de caso através da asimusep.
Carlos Bezerra
2. O Novo Amanhecer da ocupação: uma narrativa fotoetnográfica de uma reintegração de posse.
Diego Bragança
3. Elites Jurídicas e Defesa de Causas Sociais: A Luta no Combate a Violência Contra a Mulher.
Marília Jesus (PPGS/UFS)
4. Análise de carreiras militantes femininas dissociada de um modelo masculino.
Verônica Santos (PPGS/UFS)
Sessão II - Militância, políticas públicas e grupos dirigentes (26.04)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedor: Maurício Doré (PPGS/UFS)
1. Políticas públicas culturais: o campo da cultura em disputa política e profissional.
Carla Rodrigues
2. Dinâmicas Estatais e Políticas Públicas. Uma Análise da Gestão dos Resíduos Sólidos.
Jair Xavier (PPGS/UFS)
3. Gênese e Redefinição do Meio Ambiente como uma Causa Pública.
Naiane Santos (PPGS/UFS)
4. Família, Parentela e Relações Pessoais no Estudo dos Grupos Dirigentes.
Fernanda Rios Petrarca (PPGS/UFS) e Wilson José Ferreira de Oliveira (PPGS/UFS)
Sessão III - Grupos dirigentes, carreiras e saberes profissionais (27.04)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedora: Pâmella Santos (PPGS/UFS)
1. Direito, política e poder – o bacharelismo jurídico como instrumento de conservação das elites sergipanas no século XIX (1840-1889).
Arthur Lima (PPGS/UFS)
2. Habilidades sociais para inserção e ascensão profissional na arquitetura e urbanismo.
Cristiano Pacheco (PPGS/UFS)
3. Os governadores sergipanos, pós-redemocratização do brasil: modalidades de inserção, processo de recrutamento e investimentos na formação de carreiras políticas.
Fagner Bonfim (PPGS/UFS)
4. Jornalistas sergipanos e suas conexões com a elite política local, um atalho para o sucesso.
Isabel Rocha
Sessão IV - Engajamento e relações entre profissão e política (27.04)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedora: Karina Garcia (PPGS/UFS)
1. Redes de relações na magistratura Sergipana.
Carlos Henrique Filgueiras Prata de Almeida (DCS/UFS), Letícia Oliveira Feijão Galvão (DCS/UFS) e Samara Aragão (DCS/UFS)
2. Vinculações entre medicina política e medicina profissional: reflexões teóricas acerca da expertise identitária poliédrica e a politização da profissão médica em Aracaju.
Igor da Silva Salmeron (PPGS/UFS)
3. Entre a resistência e a integração: Os trabalhadores mineiros de Huanuni e o governo Evo Morales (2006-2014)
Joallan Rocha
4. A sociologia da política sob o prisma da etnografia e do empirismo: interlocuções, perspectivas e realidades.
Larissa Mendes
5. Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe: parentelas e padrões de recrutamento no pós-30.
Thomas Medrado (PPGS/UFS)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedora: Adrielma Santos (PPGS/UFS)
1. Representações identitárias e visibilidade: um estudo de caso através da asimusep.
Carlos Bezerra
2. O Novo Amanhecer da ocupação: uma narrativa fotoetnográfica de uma reintegração de posse.
Diego Bragança
3. Elites Jurídicas e Defesa de Causas Sociais: A Luta no Combate a Violência Contra a Mulher.
Marília Jesus (PPGS/UFS)
4. Análise de carreiras militantes femininas dissociada de um modelo masculino.
Verônica Santos (PPGS/UFS)
Sessão II - Militância, políticas públicas e grupos dirigentes (26.04)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedor: Maurício Doré (PPGS/UFS)
1. Políticas públicas culturais: o campo da cultura em disputa política e profissional.
Carla Rodrigues
2. Dinâmicas Estatais e Políticas Públicas. Uma Análise da Gestão dos Resíduos Sólidos.
Jair Xavier (PPGS/UFS)
3. Gênese e Redefinição do Meio Ambiente como uma Causa Pública.
Naiane Santos (PPGS/UFS)
4. Família, Parentela e Relações Pessoais no Estudo dos Grupos Dirigentes.
Fernanda Rios Petrarca (PPGS/UFS) e Wilson José Ferreira de Oliveira (PPGS/UFS)
Sessão III - Grupos dirigentes, carreiras e saberes profissionais (27.04)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedora: Pâmella Santos (PPGS/UFS)
1. Direito, política e poder – o bacharelismo jurídico como instrumento de conservação das elites sergipanas no século XIX (1840-1889).
Arthur Lima (PPGS/UFS)
2. Habilidades sociais para inserção e ascensão profissional na arquitetura e urbanismo.
Cristiano Pacheco (PPGS/UFS)
3. Os governadores sergipanos, pós-redemocratização do brasil: modalidades de inserção, processo de recrutamento e investimentos na formação de carreiras políticas.
Fagner Bonfim (PPGS/UFS)
4. Jornalistas sergipanos e suas conexões com a elite política local, um atalho para o sucesso.
Isabel Rocha
Sessão IV - Engajamento e relações entre profissão e política (27.04)
Local: Didática 2, Sala do Programa de Pós-Graduação em Sociologia (PPGS)
Debatedora: Karina Garcia (PPGS/UFS)
1. Redes de relações na magistratura Sergipana.
Carlos Henrique Filgueiras Prata de Almeida (DCS/UFS), Letícia Oliveira Feijão Galvão (DCS/UFS) e Samara Aragão (DCS/UFS)
2. Vinculações entre medicina política e medicina profissional: reflexões teóricas acerca da expertise identitária poliédrica e a politização da profissão médica em Aracaju.
Igor da Silva Salmeron (PPGS/UFS)
3. Entre a resistência e a integração: Os trabalhadores mineiros de Huanuni e o governo Evo Morales (2006-2014)
Joallan Rocha
4. A sociologia da política sob o prisma da etnografia e do empirismo: interlocuções, perspectivas e realidades.
Larissa Mendes
5. Tribunal Regional Eleitoral de Sergipe: parentelas e padrões de recrutamento no pós-30.
Thomas Medrado (PPGS/UFS)
GT3: SOCIOLOGIA ECONÔMICA: ANÁLISES DOS MERCADOS E ORGANIZAÇÕES
Coordenadores: Profª. Drª Marina de Souza Sartore (PPGS/UFS) e Antonio Daniel Alves Carvalho (Doutorando PPGS/UFS)
E-mail: [email protected]
Este GT é proposto como um espaço de diálogo entre trabalhos com o eixo temático comum aos estudos sobre fenômenos econômicos e suas configurações políticas, econômicas, sociais, culturais vistas pela perspectiva das teorias da Sociologia Econômica. Serão priorizados trabalhos que identifiquem a economia como resultado de processos sociais e que contribuam para o debate teórico e metodológico sobre: a) os processos de construção social, política e cultural dos mercados e/ou de indicadores; b) os processos de classificação dos mercados; c) os estudos de redes no enfoque da sociologia econômica.
E-mail: [email protected]
Este GT é proposto como um espaço de diálogo entre trabalhos com o eixo temático comum aos estudos sobre fenômenos econômicos e suas configurações políticas, econômicas, sociais, culturais vistas pela perspectiva das teorias da Sociologia Econômica. Serão priorizados trabalhos que identifiquem a economia como resultado de processos sociais e que contribuam para o debate teórico e metodológico sobre: a) os processos de construção social, política e cultural dos mercados e/ou de indicadores; b) os processos de classificação dos mercados; c) os estudos de redes no enfoque da sociologia econômica.
Sessão I - A lógica da construção social dos mercados e o discurso econômico (26.04)
Local: Didática 6, sala 104
Debatedor: Ms. Antonio Daniel Alves Carvalho
1. Uma análise do economicismo: da sociologia econômica à descolonialidade.
Bruno Ferreira Freire Andrade Lira (PPGS/UFPB)
2. Como as instituições pensam o ENADE: O caso da Unit em Sergipe.
Andrews Veikman Nunes Caetano (PPGS/UFS)
3. As livrarias megastores e a digitalização do simbólico: convergências e divergências na configuração do mercado editorial brasileiro.
Carlos Alexsandro de Carvalho Souza (PPGS/UFS)
4. Financeirização para organização do trabalho: Impactos nos modelos de gestão e cultura organizacional.
Luana Duarte Ferrari Lopes Lima (PPGS/UFS)
5. A elasticidade social dos mercados: mercado funerário.
Sidnei Ferreira dos Santos (PPGCS/UNESP - Araraquara)
6. Reflexões sobre a moeda social e seu poder de comercialização em comunidades.
Bruno Silvestre Silva de Souza (UFCG) e Marcelo Pereira Souza (PPGS/UFS)
7. O papel do TripAdvisor no comportamento dos proprietários dos bares pé-na-areia na orla sul de Aracaju.
Yerushalaym Abraão Bispo Santana (Economia/UFS)
Sessão II - Tipos de economia: turismo, criativa, colaborativa, solidária e ambiental (27.04)
Local: didática 6, sala 105
Debatedora: Profa. Dra. Marina de Souza Sartore
1. Repartição de benefícios, regulação de mercados e biodiversidade - interfaces possíveis?
Manoel Ricardo Vilhena (DER/UFV)
2. Desvendado a economia colaborativa: Definições e mapeamento de empreendimentos e inciativas.
Antonio Daniel Alves Carvalho (PPGS/UFS)
3. Sobre a luz da Sociologia do turismo: análise das ideias de Krippendorf ao contexto do Turismo de Base Comunitária na Ilha Mem de Sá.
Estefanni Patrícia Santos Silva (PPGTUR/UFS)
Janaína Cardoso de Mello (PPGTUR/UFS)
4. A economia criativa do patrimônio e das artes em Laranjeiras(SE): o caso dos museus.
Janaína Cardoso de Mello (DHI/UFS)
Priscila Maria de Jesus (MNS/UFS)
5. Turismo e economia criativa na Ilha Mem de Sá -Litoral Sul Sergipano - Brasil.
Lilian Maria de Mesquita Alexandre (PPGEO/UFS)
6. O mercado da economia e das redes solidárias no território centro sul de Sergipe.
Daniela Santos Feitza (Geografia/UFS), José Eloízio da Costa (PPGGEO/UFS) e Adriana Lisboa da Silva (PPGG/UFS)
Local: Didática 6, sala 104
Debatedor: Ms. Antonio Daniel Alves Carvalho
1. Uma análise do economicismo: da sociologia econômica à descolonialidade.
Bruno Ferreira Freire Andrade Lira (PPGS/UFPB)
2. Como as instituições pensam o ENADE: O caso da Unit em Sergipe.
Andrews Veikman Nunes Caetano (PPGS/UFS)
3. As livrarias megastores e a digitalização do simbólico: convergências e divergências na configuração do mercado editorial brasileiro.
Carlos Alexsandro de Carvalho Souza (PPGS/UFS)
4. Financeirização para organização do trabalho: Impactos nos modelos de gestão e cultura organizacional.
Luana Duarte Ferrari Lopes Lima (PPGS/UFS)
5. A elasticidade social dos mercados: mercado funerário.
Sidnei Ferreira dos Santos (PPGCS/UNESP - Araraquara)
6. Reflexões sobre a moeda social e seu poder de comercialização em comunidades.
Bruno Silvestre Silva de Souza (UFCG) e Marcelo Pereira Souza (PPGS/UFS)
7. O papel do TripAdvisor no comportamento dos proprietários dos bares pé-na-areia na orla sul de Aracaju.
Yerushalaym Abraão Bispo Santana (Economia/UFS)
Sessão II - Tipos de economia: turismo, criativa, colaborativa, solidária e ambiental (27.04)
Local: didática 6, sala 105
Debatedora: Profa. Dra. Marina de Souza Sartore
1. Repartição de benefícios, regulação de mercados e biodiversidade - interfaces possíveis?
Manoel Ricardo Vilhena (DER/UFV)
2. Desvendado a economia colaborativa: Definições e mapeamento de empreendimentos e inciativas.
Antonio Daniel Alves Carvalho (PPGS/UFS)
3. Sobre a luz da Sociologia do turismo: análise das ideias de Krippendorf ao contexto do Turismo de Base Comunitária na Ilha Mem de Sá.
Estefanni Patrícia Santos Silva (PPGTUR/UFS)
Janaína Cardoso de Mello (PPGTUR/UFS)
4. A economia criativa do patrimônio e das artes em Laranjeiras(SE): o caso dos museus.
Janaína Cardoso de Mello (DHI/UFS)
Priscila Maria de Jesus (MNS/UFS)
5. Turismo e economia criativa na Ilha Mem de Sá -Litoral Sul Sergipano - Brasil.
Lilian Maria de Mesquita Alexandre (PPGEO/UFS)
6. O mercado da economia e das redes solidárias no território centro sul de Sergipe.
Daniela Santos Feitza (Geografia/UFS), José Eloízio da Costa (PPGGEO/UFS) e Adriana Lisboa da Silva (PPGG/UFS)
GT4: RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS E DE GÊNERO
Coordenadores: Prof. Dr. Frank Marcon (PPGS/UFS) e Profa. Dra. Mariana Selister Gomes (PPGS/UFS)
Email: [email protected]
Desde o ano de 2015 vivemos uma série de retrocessos no que tange a igualdade de gênero e étnico-racial no Brasil. Assistimos o avanço do PL 5069, que dificulta o atendimento a mulheres vítimas de violência sexual, a retirada da igualdade de gênero como objetivo do Plano Nacional de Educação, a emergência do termo “ideologia de gênero”, que pretende desvalorizar a longa trajetória acadêmica e política dos Estudos de Gênero. Vivenciamos a tragédia dos assassinatos de jovens negros pela polícia, o racismo a personagens públicos pelas redes sociais, o massacre de comunidades indígenas. Esta onda conservadora emerge em resposta a uma década de avanços das ações afirmativas e das políticas de gênero. Por sua vez, fortalecem-se movimentos de resposta, como a Primavera Feminista, a Primeira Marcha Nacional das Mulheres Negras, a Marcha Nacional contra o Genocídio da Juventude Negra. Este cenário reafirma a necessidade da Sociologia, e das demais Ciências Sociais e Humanas, voltarem suas atenções para os Estudos de Gênero e das Relações Étnico-Raciais. Este GT pretende acolher trabalhos com diferentes recortes empíricos e propostas metodológicas, os quais busquem avançar na discussão e na compreensão das dimensões de gênero e étnico-raciais, bem como, de suas interseccionalidades.
Email: [email protected]
Desde o ano de 2015 vivemos uma série de retrocessos no que tange a igualdade de gênero e étnico-racial no Brasil. Assistimos o avanço do PL 5069, que dificulta o atendimento a mulheres vítimas de violência sexual, a retirada da igualdade de gênero como objetivo do Plano Nacional de Educação, a emergência do termo “ideologia de gênero”, que pretende desvalorizar a longa trajetória acadêmica e política dos Estudos de Gênero. Vivenciamos a tragédia dos assassinatos de jovens negros pela polícia, o racismo a personagens públicos pelas redes sociais, o massacre de comunidades indígenas. Esta onda conservadora emerge em resposta a uma década de avanços das ações afirmativas e das políticas de gênero. Por sua vez, fortalecem-se movimentos de resposta, como a Primavera Feminista, a Primeira Marcha Nacional das Mulheres Negras, a Marcha Nacional contra o Genocídio da Juventude Negra. Este cenário reafirma a necessidade da Sociologia, e das demais Ciências Sociais e Humanas, voltarem suas atenções para os Estudos de Gênero e das Relações Étnico-Raciais. Este GT pretende acolher trabalhos com diferentes recortes empíricos e propostas metodológicas, os quais busquem avançar na discussão e na compreensão das dimensões de gênero e étnico-raciais, bem como, de suas interseccionalidades.
Sessão I - Relações raciais: políticas, práticas e representações (26.04)
Local: Didática 3, sala de reunião do DGE
Debatedor: Prof. Dr. Frank Marcon
1. Herança preta, história branca: um olhar sobre a história e cultura africana e afro-brasileira nos contextos universitários de angola e do brasil.
Yersia Assis
2. O poder feminino de Yansa e o esquecimento do negro no museu.
Rafael Dantas
3. Etnocentrismo, preconceito e racismo: uma discussão sobre resultados de pesquisas do Google.
Caroline Lins
4. Representações das diferenças: discursos sobre gênero e raça na imprensa hegemônica brasileira.
Danielle Noronha
5. Turismo e patrimônio cultural: as manifestações culturais da Mussuca em Laranjeiras/SE.
NASCIMENTO, T.
6. Na trilha do patrimônio cultural negro: etnia e relações de poder na cartografia urbana de Aracaju (SE).
Hiago Silva
Sessão II - Relações de gênero, representações e intersecções (27.04)
Local: didática 5, sala 12
Debatedora: Profa. Dra. Patrícia Rosalba
1. Adolescentes mulheres em conflito com a lei e os elementos interseccionados no contexto das infrações juvenis.
Elida Braga
2. Déficit regulatório e violência de gênero no Brasil.
Dimas Duarte Júnior
3. A representação da mulher no cenário midiático nacional: reflexões sobre a identidade feminina em telenovelas brasileiras.
Ethiene Fonseca
4. O tabu do corpo da mulher: espaços de empoderamento na cibercultura
Janaina França
5. As mulheres do movimento negro unificado em Goiás (Mnu-go): o lugar do feminino nas ações mobilizadoras contra o racismo.
Gabrielle Silva
6. Lista VIP uma etnografia das festas LGBT na cidade de Maceió.
Carlos Santos
7. A persistência de casos de violência contra a mulher nas cidades do interior.
Thamires Santos
8. Alyne Pimentel versus Brasil: uma análise feminista acerca dos direitos reprodutivos no estado brasileiro.
Paula Seixas
Local: Didática 3, sala de reunião do DGE
Debatedor: Prof. Dr. Frank Marcon
1. Herança preta, história branca: um olhar sobre a história e cultura africana e afro-brasileira nos contextos universitários de angola e do brasil.
Yersia Assis
2. O poder feminino de Yansa e o esquecimento do negro no museu.
Rafael Dantas
3. Etnocentrismo, preconceito e racismo: uma discussão sobre resultados de pesquisas do Google.
Caroline Lins
4. Representações das diferenças: discursos sobre gênero e raça na imprensa hegemônica brasileira.
Danielle Noronha
5. Turismo e patrimônio cultural: as manifestações culturais da Mussuca em Laranjeiras/SE.
NASCIMENTO, T.
6. Na trilha do patrimônio cultural negro: etnia e relações de poder na cartografia urbana de Aracaju (SE).
Hiago Silva
Sessão II - Relações de gênero, representações e intersecções (27.04)
Local: didática 5, sala 12
Debatedora: Profa. Dra. Patrícia Rosalba
1. Adolescentes mulheres em conflito com a lei e os elementos interseccionados no contexto das infrações juvenis.
Elida Braga
2. Déficit regulatório e violência de gênero no Brasil.
Dimas Duarte Júnior
3. A representação da mulher no cenário midiático nacional: reflexões sobre a identidade feminina em telenovelas brasileiras.
Ethiene Fonseca
4. O tabu do corpo da mulher: espaços de empoderamento na cibercultura
Janaina França
5. As mulheres do movimento negro unificado em Goiás (Mnu-go): o lugar do feminino nas ações mobilizadoras contra o racismo.
Gabrielle Silva
6. Lista VIP uma etnografia das festas LGBT na cidade de Maceió.
Carlos Santos
7. A persistência de casos de violência contra a mulher nas cidades do interior.
Thamires Santos
8. Alyne Pimentel versus Brasil: uma análise feminista acerca dos direitos reprodutivos no estado brasileiro.
Paula Seixas
GT5: MOBILIDADE HUMANA E INTERCULTURALISMO: DIVERSIDADE CULTURAL, POLÍTICAS DE INTEGRAÇÃO E DIREITOS HUMANOS
Coordenador: Marcelo Alario Ennes (PPGS/DCS/GEPPIP/UFS)
Debatedores: Allisson Gomes dos Santos Goes. (Doutorando/PPGS/UFS), Cleber Souza (Meneses Doutorando/PPGS/UFS). Liliana Aragão (Meneses Doutorando/PPGS/UFS)
Email: [email protected]
A mobilidade humana é um tema de grande importância na sociedade globalizada. Além dos fluxos migratórios internacionais e regionais, abrange também a problemática do refúgio que nos últimos anos, em razão de conflitos armados e de problemas ambientais, passou a se figurar como uma questão dramática e de grande importância política e sociológica. A mobilidade humana produz mudanças e problemas sociais e econômicos. Além dessas duas importantes dimensões há as questões culturais e políticas expressas por meio das tensões entre diversidade, identidade, alteridade, bem como, das políticas de integração e dos direitos humanos. Este GT propõe-se a abrigar trabalhos de pesquisa em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, bem como de docentes e pesquisadores, que abordem a o tema da mobilidade humana. O GT discutirá resultados de pesquisa e enfoques teórico e metodológico e serão priorizados trabalhos que estimulemo debate e o aprofundamento da temática por meio de uma perspectiva processual e relacional.
Debatedores: Allisson Gomes dos Santos Goes. (Doutorando/PPGS/UFS), Cleber Souza (Meneses Doutorando/PPGS/UFS). Liliana Aragão (Meneses Doutorando/PPGS/UFS)
Email: [email protected]
A mobilidade humana é um tema de grande importância na sociedade globalizada. Além dos fluxos migratórios internacionais e regionais, abrange também a problemática do refúgio que nos últimos anos, em razão de conflitos armados e de problemas ambientais, passou a se figurar como uma questão dramática e de grande importância política e sociológica. A mobilidade humana produz mudanças e problemas sociais e econômicos. Além dessas duas importantes dimensões há as questões culturais e políticas expressas por meio das tensões entre diversidade, identidade, alteridade, bem como, das políticas de integração e dos direitos humanos. Este GT propõe-se a abrigar trabalhos de pesquisa em nível de iniciação científica, mestrado e doutorado, bem como de docentes e pesquisadores, que abordem a o tema da mobilidade humana. O GT discutirá resultados de pesquisa e enfoques teórico e metodológico e serão priorizados trabalhos que estimulemo debate e o aprofundamento da temática por meio de uma perspectiva processual e relacional.
Sessão I - Migrações internacionais (26.04)
Local: didática 3, auditório do CECH
1. Mobilidades contemporâneas na Amazônia: o caso dos haitianos em Manaus.
Allisson Goes (UFS)
2. Caminho Reverso. Movimentos de imigrantes empreendedores italianos em Sergipe - análise sobre as peculiaridades de uma "incrustação mista" (Mixed Embeddedness em Sergipe).
André Luiz Santos de Oliveira (UFS)
3. Breve análise quanto ao processo identitário dos imigrantes venezuelanos em Boa Vista/RR.
Patrícia Padilha (UFS)
4. Trabalhadores Estrangeiros no Brasil nos Sécs. XIX e XX: uma análise sobre casuísmos presentes no ordenamento jurídico brasileiro.
Flávia de Ávila (UFS)
5. Mobilidade internacional: o perfil dos imigrantes residentes nas regiões norte e nordeste do brasil.
Rosinaldja Batista dos Santos Morato (UFS)
6. Refúgio e migrações forçadas na América Latina: uma perspectiva decolonial.
Mariana de Medeiros (UFS) e Luísa Maria Ramos da Costa (UFS)
Sessão II - Estudos migratórios: múltiplas abordagens (26.04)
Local: didática 3, auditório do CECH
1. Discussões sobre identidade religiosa: o caso dos peregrinos
Marcelo Pereira Souza (UFS)
2. Adaptação, saúde e interculturalidade: contributos para a promoção da integração, saúde mental e direitos humanos de migrantes e refugiados.
Natalia Ramos (UAB/Portugal)
3. Reflexões sobre os impactos da reforma trabalhista para os “novos rostos” da imigração no Brasil.
Vanito Ianium Vieira Cá (UFGRS) e Jussara Maria Rosa Mendes (UFGRS)
4. Dança (folclórica?) Israelita: uma nova tradição que passou a servir como referência para identificação étnico-judaica entre judeus de diversas comunidades da diáspora.
Fernando Davidovitsch (UFS)
5. O lugar do interculturalismo nas políticas imigratórias em Portugal e Espanha: entre avanços e recuos
Naralia Ramos (UFS) e Marcelo Ennes (UFS)
Sessão III - Migrações, gênero, sexualidade e corpo (27.04)
Local: didática 5, sala 14
1. Diáspora Trans: mobilidades espaço-temporal e de gênero.
Cleber Menezes (PPGS/UFS)
2. Casamentos interculturais: uma proposta de revisão de literatura.
Liliana Aragão de Araújo (PPGS/UFS)
3. Reconfigurações identitárias: gênero e sexualidade.
Gabriel Franco Borba (UFS)
4. Percepções e modificações corporais.
Carolina Olmedo Méndez (UFS)
Sessão IV - Migrações no contexto local (27.04)
Local: didática 5, sala 14
1. Migração nordestina e forró: estimulando a empatia histórica.
Monaquelly Carmo de Jesus
2. Processos identitários, mobilidade social e migração urbana: estudo sobre a empresa vale fertilizantes em Sergipe.
Eduardo Alves Neto (UFS)
3. Notavelmente invisíveis: os indivíduos em situação de rua do bairro Rosa Elze
Lourenço Santos Regis (PPGS/UFS)
4. Juventude Rural entre o Partir e o Permanecer no Campo: A dinâmica dos jovens rurais do município de Bela Vista de Goiás/Goiás.
Lorrany dos Santos Ferreira (UFG) e Andréa Vettorassi (UFG)
5. Dinâmicas de mobilidade estudantil na Universidade Federal de Sergipe.
Maria Luziara Nascimento (UFS)
Local: didática 3, auditório do CECH
1. Mobilidades contemporâneas na Amazônia: o caso dos haitianos em Manaus.
Allisson Goes (UFS)
2. Caminho Reverso. Movimentos de imigrantes empreendedores italianos em Sergipe - análise sobre as peculiaridades de uma "incrustação mista" (Mixed Embeddedness em Sergipe).
André Luiz Santos de Oliveira (UFS)
3. Breve análise quanto ao processo identitário dos imigrantes venezuelanos em Boa Vista/RR.
Patrícia Padilha (UFS)
4. Trabalhadores Estrangeiros no Brasil nos Sécs. XIX e XX: uma análise sobre casuísmos presentes no ordenamento jurídico brasileiro.
Flávia de Ávila (UFS)
5. Mobilidade internacional: o perfil dos imigrantes residentes nas regiões norte e nordeste do brasil.
Rosinaldja Batista dos Santos Morato (UFS)
6. Refúgio e migrações forçadas na América Latina: uma perspectiva decolonial.
Mariana de Medeiros (UFS) e Luísa Maria Ramos da Costa (UFS)
Sessão II - Estudos migratórios: múltiplas abordagens (26.04)
Local: didática 3, auditório do CECH
1. Discussões sobre identidade religiosa: o caso dos peregrinos
Marcelo Pereira Souza (UFS)
2. Adaptação, saúde e interculturalidade: contributos para a promoção da integração, saúde mental e direitos humanos de migrantes e refugiados.
Natalia Ramos (UAB/Portugal)
3. Reflexões sobre os impactos da reforma trabalhista para os “novos rostos” da imigração no Brasil.
Vanito Ianium Vieira Cá (UFGRS) e Jussara Maria Rosa Mendes (UFGRS)
4. Dança (folclórica?) Israelita: uma nova tradição que passou a servir como referência para identificação étnico-judaica entre judeus de diversas comunidades da diáspora.
Fernando Davidovitsch (UFS)
5. O lugar do interculturalismo nas políticas imigratórias em Portugal e Espanha: entre avanços e recuos
Naralia Ramos (UFS) e Marcelo Ennes (UFS)
Sessão III - Migrações, gênero, sexualidade e corpo (27.04)
Local: didática 5, sala 14
1. Diáspora Trans: mobilidades espaço-temporal e de gênero.
Cleber Menezes (PPGS/UFS)
2. Casamentos interculturais: uma proposta de revisão de literatura.
Liliana Aragão de Araújo (PPGS/UFS)
3. Reconfigurações identitárias: gênero e sexualidade.
Gabriel Franco Borba (UFS)
4. Percepções e modificações corporais.
Carolina Olmedo Méndez (UFS)
Sessão IV - Migrações no contexto local (27.04)
Local: didática 5, sala 14
1. Migração nordestina e forró: estimulando a empatia histórica.
Monaquelly Carmo de Jesus
2. Processos identitários, mobilidade social e migração urbana: estudo sobre a empresa vale fertilizantes em Sergipe.
Eduardo Alves Neto (UFS)
3. Notavelmente invisíveis: os indivíduos em situação de rua do bairro Rosa Elze
Lourenço Santos Regis (PPGS/UFS)
4. Juventude Rural entre o Partir e o Permanecer no Campo: A dinâmica dos jovens rurais do município de Bela Vista de Goiás/Goiás.
Lorrany dos Santos Ferreira (UFG) e Andréa Vettorassi (UFG)
5. Dinâmicas de mobilidade estudantil na Universidade Federal de Sergipe.
Maria Luziara Nascimento (UFS)
GT 6: PENSAMENTO SOCIAL E EDUCAÇÃO
Coordenador: Prof. Dr. Ivan Fontes Barbosa (PPGS/UFS) e Prof. Dra. Vilma Soares (PPGS/UFS)
E-mail: [email protected]
O Grupo de Trabalho sobre o Pensamento Social e educação tem como objetivo fomentar leituras, debates, eventos e pesquisas dedicadas ao estudo e análise acerca da recepção das ciências sociais no Brasil, com o intuito não apenas de identificar e perceber os horizontes teóricos e metodológicos utilizados por essas reflexões, mas também os limites e alcances das perspectivas empregadas para a compreensão da sociedade brasileira e seus processos educacionais. O GT pretende agregar contribuições da área de Pensamento Social e dos estudos das ciências sociais sobre a educação em interlocução com outras áreas do conhecimento, bem como colaborar para o fortalecimento de uma agenda de pesquisas sobre esse tema, visando compreender as complexas e crescentes interpretações sobre as relações entre ciências sociais, educação e sociedade brasileira.
E-mail: [email protected]
O Grupo de Trabalho sobre o Pensamento Social e educação tem como objetivo fomentar leituras, debates, eventos e pesquisas dedicadas ao estudo e análise acerca da recepção das ciências sociais no Brasil, com o intuito não apenas de identificar e perceber os horizontes teóricos e metodológicos utilizados por essas reflexões, mas também os limites e alcances das perspectivas empregadas para a compreensão da sociedade brasileira e seus processos educacionais. O GT pretende agregar contribuições da área de Pensamento Social e dos estudos das ciências sociais sobre a educação em interlocução com outras áreas do conhecimento, bem como colaborar para o fortalecimento de uma agenda de pesquisas sobre esse tema, visando compreender as complexas e crescentes interpretações sobre as relações entre ciências sociais, educação e sociedade brasileira.
Sessão I (26.04)
Local: Auditório da didática 5
1. As Ciências Sociais e a Questão Ambiental nos escritos de Guerreiro Ramos.
Marcus Bernardes de Oliveira Silveira (UFGO)
2. Felte Bezerra e a recepção das ciências sociais no Brasil
Fábio Silva (PPGS-UFS)
3. Nísia Floresta: a mulher pensada “fora” da geração de 1870
Anna Kristyna Araújo da Silva Barbosa (PPGS-UFPE) e Esdras Bezerra Fernandes de Araújo (PPGS-UFPE)
4. Notas sobre a chegada do livro “A dominação masculina” (1998) no Brasil
Claudia Kathyuscia Bispo de Jesus (PPGCS-UFCG).
5. O Brasil e as Principais Influências Internacionais em seus Períodos Históricos.
Alessandra Rodeiro Pereira (PPGS-UFS) e Marcelo Pereira Souza (PPGS-UFS)
6. Perspectivas sobre a educação brasileira no século XIX, estudo de caso sobre Manoel Bomfim.
Ivan Paulo Silveira Santos (SEED-SE)
Sessão II (27.04)
Local: didática 5, sala 16
1. “Vale Ponto, professora? ”: Um estudo preliminar das relações de alunos aos saberes e à escola no Colégio de Aplicação da UFS.
Lucas Vieira Santos Silva(Licenciatura em Ciências Sociais-UFS) e Tâmara de
Oliveira (DCS-UFS)
2. A experiência de afiliação entre estudantes de universitários de origem popular.
George Michael Borges de Oliveira (UFOB)
3. Ampliando o debate sobre novas perspectivas metodológicas.
Carlota Augusta de Brito Gomes, Vitória Bernardo Pereira, Ingrid Rodrigues Cirino, Jardina Kelly da Silva e Leandra Almeida (Licenciandas em Ciências
Sociais/UFPB)
4. Expectativas dos jovens em escolas públicas na cidade de João Pessoa.
Mirella da Luz Parente Sampaio (Licenciatura em Ciências Sociais/UFPB), Maria Paula dos Santos Lima (Licenciatura em Ciências Sociais/UFPB) e Geovânia
da Silva Toscano (DCS-UFPB)
5. Interseccionalidade e interface entre Violências nas Universidades Federais e Poderes : Exilar, Desertar ou Resistir?
Cleildes Marques de Santana (UFOB-CEHU), Clayton Emanuel Rodrigues (UFOB-
CEHU)
6. Luta de classes, conservadorismo e educação.
Bartira Telles Santos (DED- UFS) e Carlos Alberto Junior (UFS);
7. O construto do “habitus socioambiental” no contexto da educação ambiental e
ecopedagogia: um ensaio teórico.
Rosa Adeyse Silva (PPGCISH/UERN), Hionne Mara da Silva Câmara
(PPGCISH/UERN), Jeanemeire Eufrásio da Silva (PPGCISH/UERN)
8. Reflexões sobre a lei de diretrizes e bases da educação nacional/LDB à luz do pensamento sociológico.
Bruna Marques de Oliveira (PPGED-UNIT), Andrews Veikman Nunes Caetano
(PPGS-UFS) e Marcelo Pereira Souza (PPGE-UFS)
Local: Auditório da didática 5
1. As Ciências Sociais e a Questão Ambiental nos escritos de Guerreiro Ramos.
Marcus Bernardes de Oliveira Silveira (UFGO)
2. Felte Bezerra e a recepção das ciências sociais no Brasil
Fábio Silva (PPGS-UFS)
3. Nísia Floresta: a mulher pensada “fora” da geração de 1870
Anna Kristyna Araújo da Silva Barbosa (PPGS-UFPE) e Esdras Bezerra Fernandes de Araújo (PPGS-UFPE)
4. Notas sobre a chegada do livro “A dominação masculina” (1998) no Brasil
Claudia Kathyuscia Bispo de Jesus (PPGCS-UFCG).
5. O Brasil e as Principais Influências Internacionais em seus Períodos Históricos.
Alessandra Rodeiro Pereira (PPGS-UFS) e Marcelo Pereira Souza (PPGS-UFS)
6. Perspectivas sobre a educação brasileira no século XIX, estudo de caso sobre Manoel Bomfim.
Ivan Paulo Silveira Santos (SEED-SE)
Sessão II (27.04)
Local: didática 5, sala 16
1. “Vale Ponto, professora? ”: Um estudo preliminar das relações de alunos aos saberes e à escola no Colégio de Aplicação da UFS.
Lucas Vieira Santos Silva(Licenciatura em Ciências Sociais-UFS) e Tâmara de
Oliveira (DCS-UFS)
2. A experiência de afiliação entre estudantes de universitários de origem popular.
George Michael Borges de Oliveira (UFOB)
3. Ampliando o debate sobre novas perspectivas metodológicas.
Carlota Augusta de Brito Gomes, Vitória Bernardo Pereira, Ingrid Rodrigues Cirino, Jardina Kelly da Silva e Leandra Almeida (Licenciandas em Ciências
Sociais/UFPB)
4. Expectativas dos jovens em escolas públicas na cidade de João Pessoa.
Mirella da Luz Parente Sampaio (Licenciatura em Ciências Sociais/UFPB), Maria Paula dos Santos Lima (Licenciatura em Ciências Sociais/UFPB) e Geovânia
da Silva Toscano (DCS-UFPB)
5. Interseccionalidade e interface entre Violências nas Universidades Federais e Poderes : Exilar, Desertar ou Resistir?
Cleildes Marques de Santana (UFOB-CEHU), Clayton Emanuel Rodrigues (UFOB-
CEHU)
6. Luta de classes, conservadorismo e educação.
Bartira Telles Santos (DED- UFS) e Carlos Alberto Junior (UFS);
7. O construto do “habitus socioambiental” no contexto da educação ambiental e
ecopedagogia: um ensaio teórico.
Rosa Adeyse Silva (PPGCISH/UERN), Hionne Mara da Silva Câmara
(PPGCISH/UERN), Jeanemeire Eufrásio da Silva (PPGCISH/UERN)
8. Reflexões sobre a lei de diretrizes e bases da educação nacional/LDB à luz do pensamento sociológico.
Bruna Marques de Oliveira (PPGED-UNIT), Andrews Veikman Nunes Caetano
(PPGS-UFS) e Marcelo Pereira Souza (PPGE-UFS)
GT7: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICAS PÚBLICAS E PARTICIPAÇÃO SOCIAL
Coordenadores: Prof. Dr. Paulo S. C. Neves (PPGS/UFS) e Ruth Paes Ribeiro (doutoranda PPGS/UFS)
Emails: [email protected] / [email protected]
No Brasil contemporâneo, a ação estatal tem sido marcada por duas tendências hegemônicas e complementares, quais sejam: o uso da participação social como critério de legitimidade das políticas públicas e o reconhecimento das demandas de direitos e de identidades de grupos sociais considerados como minorias. Nesse sentido, ao mesmo tempo em que diversos movimentos sociais têm buscado obter do Estado o reconhecimento de direitos tidos como direitos humanos e, portanto, como critérios de avaliação da democracia no país, a participação de militantes e organizações nas estruturas estatais de cunho participativo tem sido uma das principais (senão a principal) estratégias de ação desses movimentos. Nesse sentido, o GT se propõe como um espaço de reflexão sobre as interfaces que se tecem entre ação estatal, participação social e demandas de direitos. Estudos de caso em áreas como educação, saúde, segurança pública, políticas agrárias, etc. serão bem vindos.
Emails: [email protected] / [email protected]
No Brasil contemporâneo, a ação estatal tem sido marcada por duas tendências hegemônicas e complementares, quais sejam: o uso da participação social como critério de legitimidade das políticas públicas e o reconhecimento das demandas de direitos e de identidades de grupos sociais considerados como minorias. Nesse sentido, ao mesmo tempo em que diversos movimentos sociais têm buscado obter do Estado o reconhecimento de direitos tidos como direitos humanos e, portanto, como critérios de avaliação da democracia no país, a participação de militantes e organizações nas estruturas estatais de cunho participativo tem sido uma das principais (senão a principal) estratégias de ação desses movimentos. Nesse sentido, o GT se propõe como um espaço de reflexão sobre as interfaces que se tecem entre ação estatal, participação social e demandas de direitos. Estudos de caso em áreas como educação, saúde, segurança pública, políticas agrárias, etc. serão bem vindos.
Sessão I - Direitos, violência e juventude (26.04)
Local: Didática 6, sala 8
1. Escravidão moderna na Guatemala.
Fran Espinoza (UNIT) e Davide Carbonai (UFRGS)
2. Criminologia: uma ciência interdisciplinar necessária para a compreensão dos modelos de prevenção ao delito sob à ótica restaurativa.
Davi Reis de Jesus (UNIT)
3. A gestão privada e os novos limites da pesquisa de campo nas prisões.
Aline Passos de Jesus Santana (UFS)
4. Juventude, HIV/aids e atuação do conselho LGBT em Alagoas.
Regina Trindade Lopes (UFS/ICS-UFAL)
5. Direito fundamental à profissionalização do jovem: uma análise da política pública de aprendizagem no estado de Sergipe no biênio 2016-2017.
João Víctor Pinto Santana (UFS) e Karyna Batista Sposato (UFS)
6. Um olhar sociológico para os desafios das políticas públicas voltadas para as juventudes.
Alessandro da Silva Guimarães (UFES)
7. Quando as vozes não calam: implicações das lutas sociopolíticas pelo combate à violência doméstica e familiar contra a mulher no Brasil.
Rosângela da Silva Santos (UFCG)
8. Ensino Confessional nas escolas públicas: perpetuação de desigualdades entre as religiões no Brasil e a utopia do direito à liberdade religiosa.
Alberto Hora Mendonça Filho (UNIT), Pedro Meneses Feitosa Neto (UNIT) e Ilzver de Matos Oliveira (UNIT)
9. Autoritarismo no cenário político brasileiro: contradições na participação popular.
Bruna Costa Silva do Nascimento (UECE) e Ingrid Pontes de Macedo (UECE)
Sessão II - Desigualdades e políticas públicas(27.04)
Local: Didática 5, sala 18
1. A territorialização e suas nuances relacionais.
Wellington de Jesus Bonfim (Secretaria de Educação/SE)
2. Análise da construção de identidade quilombola e a luta por direitos sociais.
Daniela Santos Silva (Secretaria de Educação/SE)
3. A questão quilombola em alagoas: reconhecimento e participação política.
Divânia Cássia Costa da Silva (UFAL/UFS)
4. Políticas públicas educacionais para as relações étnico-raciais em feira de Santana-BA: uma análise discursiva dos documentos oficiais.
Lívia Jéssica Messias de Almeida (UFS)
5. Interação movimento social e estado: o caso do movimento negro e da rede ciclo ativista de Porto Alegre.
Sara Talice Santos Bastos (UFRGS) e Danielle Oliveira (UFRGS)
6. As intenções do uso de agrotóxicos no brasil: políticas públicas, debate socio-ambiental e agronegócio.
Mykaelly Morais Vieira (UFC), Daniela Queiroz Zuliani (UNILAB) e Miqueias Miranda Vieira (UNILAB)
7. Impactos do programa minha casa minha vida na periferia de curitiba: um estudo de caso.
Viviane Vidal Pereira dos Santos (UFPR)
8. Políticas públicas e participação social: o cenário do PNAE-Bahia.
Maria Lúcia de Silva Sodré (UFRB) e Marcos Raimundo Pitangueira Pereira (UFRB)
Local: Didática 6, sala 8
1. Escravidão moderna na Guatemala.
Fran Espinoza (UNIT) e Davide Carbonai (UFRGS)
2. Criminologia: uma ciência interdisciplinar necessária para a compreensão dos modelos de prevenção ao delito sob à ótica restaurativa.
Davi Reis de Jesus (UNIT)
3. A gestão privada e os novos limites da pesquisa de campo nas prisões.
Aline Passos de Jesus Santana (UFS)
4. Juventude, HIV/aids e atuação do conselho LGBT em Alagoas.
Regina Trindade Lopes (UFS/ICS-UFAL)
5. Direito fundamental à profissionalização do jovem: uma análise da política pública de aprendizagem no estado de Sergipe no biênio 2016-2017.
João Víctor Pinto Santana (UFS) e Karyna Batista Sposato (UFS)
6. Um olhar sociológico para os desafios das políticas públicas voltadas para as juventudes.
Alessandro da Silva Guimarães (UFES)
7. Quando as vozes não calam: implicações das lutas sociopolíticas pelo combate à violência doméstica e familiar contra a mulher no Brasil.
Rosângela da Silva Santos (UFCG)
8. Ensino Confessional nas escolas públicas: perpetuação de desigualdades entre as religiões no Brasil e a utopia do direito à liberdade religiosa.
Alberto Hora Mendonça Filho (UNIT), Pedro Meneses Feitosa Neto (UNIT) e Ilzver de Matos Oliveira (UNIT)
9. Autoritarismo no cenário político brasileiro: contradições na participação popular.
Bruna Costa Silva do Nascimento (UECE) e Ingrid Pontes de Macedo (UECE)
Sessão II - Desigualdades e políticas públicas(27.04)
Local: Didática 5, sala 18
1. A territorialização e suas nuances relacionais.
Wellington de Jesus Bonfim (Secretaria de Educação/SE)
2. Análise da construção de identidade quilombola e a luta por direitos sociais.
Daniela Santos Silva (Secretaria de Educação/SE)
3. A questão quilombola em alagoas: reconhecimento e participação política.
Divânia Cássia Costa da Silva (UFAL/UFS)
4. Políticas públicas educacionais para as relações étnico-raciais em feira de Santana-BA: uma análise discursiva dos documentos oficiais.
Lívia Jéssica Messias de Almeida (UFS)
5. Interação movimento social e estado: o caso do movimento negro e da rede ciclo ativista de Porto Alegre.
Sara Talice Santos Bastos (UFRGS) e Danielle Oliveira (UFRGS)
6. As intenções do uso de agrotóxicos no brasil: políticas públicas, debate socio-ambiental e agronegócio.
Mykaelly Morais Vieira (UFC), Daniela Queiroz Zuliani (UNILAB) e Miqueias Miranda Vieira (UNILAB)
7. Impactos do programa minha casa minha vida na periferia de curitiba: um estudo de caso.
Viviane Vidal Pereira dos Santos (UFPR)
8. Políticas públicas e participação social: o cenário do PNAE-Bahia.
Maria Lúcia de Silva Sodré (UFRB) e Marcos Raimundo Pitangueira Pereira (UFRB)
GT8: ENSINO DE CIÊNCIAS SOCIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Coordenador: Profa. Dra. Tânia Magno (PPGS/UFS), Igor Macedo (doutorando PPGS/UFS) e Luige Costa (doutorando PPGS/UFS).
Email: [email protected]
A partir da Lei 11.684/2008 abre-se um cenário interessante de presença curricular nas escolas brasileiras da área de ciências sociais, tendo em vista a obrigatoriedade da oferta da disciplina nos três anos do ensino médio. O cenário da pós-obrigatoriedade da sociologia escolar é marcado, também, pela rediscussão curricular do ensino médio brasileiro, potencializando práticas interdisciplinares e por áreas do conhecimento, a exemplo da sistemática das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Compondo a área das ciências humanas e suas tecnologias, a sociologia busca, para além de sua obrigatoriedade, ser legítima no contexto escolar. Diante disso, algumas questões surgem: a) por que estudar sociologia no ensino médio?; b) quais os conteúdos devem ser trabalhados?; c) quais estratégias metodológicas devem ser utilizadas?; d) como utilizar o livro didático?; e) como potencializar os cursos de formação docente (licenciaturas) dessa área? O GT busca a participação de professores, pesquisadores e estudantes interessados em compreender e qualificar as práticas pedagógicas em ciências sociais na educação básica. A construção do conhecimento nesta área deve levar em consideração os trabalhos produzidos no âmbito acadêmico, em nível de graduação e pós-graduação, como, também, os saberes provenientes do cotidiano escolar.
Email: [email protected]
A partir da Lei 11.684/2008 abre-se um cenário interessante de presença curricular nas escolas brasileiras da área de ciências sociais, tendo em vista a obrigatoriedade da oferta da disciplina nos três anos do ensino médio. O cenário da pós-obrigatoriedade da sociologia escolar é marcado, também, pela rediscussão curricular do ensino médio brasileiro, potencializando práticas interdisciplinares e por áreas do conhecimento, a exemplo da sistemática das provas do Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM). Compondo a área das ciências humanas e suas tecnologias, a sociologia busca, para além de sua obrigatoriedade, ser legítima no contexto escolar. Diante disso, algumas questões surgem: a) por que estudar sociologia no ensino médio?; b) quais os conteúdos devem ser trabalhados?; c) quais estratégias metodológicas devem ser utilizadas?; d) como utilizar o livro didático?; e) como potencializar os cursos de formação docente (licenciaturas) dessa área? O GT busca a participação de professores, pesquisadores e estudantes interessados em compreender e qualificar as práticas pedagógicas em ciências sociais na educação básica. A construção do conhecimento nesta área deve levar em consideração os trabalhos produzidos no âmbito acadêmico, em nível de graduação e pós-graduação, como, também, os saberes provenientes do cotidiano escolar.
Sessão I (26.04)
Local: bloco departamental 2, auditório do departamento de Ciências Sociais
1. A cultura popular como conteúdo crítico no ensino da sociologia.
Anderson Felipe dos Anjos Duarte (FUNDAJ) e Lucas Matheus Lima Medeiros (UEPB).
2. A sociologia sob o olhar dos secundaristas.
Vitória Bernardo Pereira (UFPB) e Carlota Augusta de Brito Gomes (UFPB)
3. Aqui não tem nada: sociologia para educar a descobrir.
Geice Queila de Lima Silva (UFAL)
4. O operário do saber: a precarização da atividade docente e os seus desafios.
Arivaldo Telles Montalvão (UFS)
5.Redirecionando as trilhas do aprender e ensinar ciências sociais.
Aracele Barbosa Gomes (UEPB) e Rosângela da Silva Santos (UFCG)
6. Sociologia sem sociólogos e sociólogos sem sociologia: um estudo de caso de uma licenciatura em Sociologia a distância.
Rogério Makino (UFMS)
Sessão II (27.04)
Local: Didática 5, sala 103
1. A Sociologia no Ensino Médio: O que dizem os estudantes.
Carine de Miranda Santos (UFBA)
2. Estudo da prática docente de sociologia no ensino médio da “escola cidadã integral técnica” no município de João Pessoa.
Givanilton de Araújo Barbosa (UFPB)
3. O sentido do ensino de sociologia para os jovens de escolas públicas em Fortaleza/CE.
José Anchieta de Souza Filho (UERN) e Geovânia da Silva Toscano (UERN/UFPB)
4. Temática indígena na escola, lei 11.645/08 e reforma do ensino médio: uma abordagem crítico-reflexiva.
Taise de Jesus Chates (UFBA), Mirela Santiago Santos (UFBA) e Rafael Bomfim Souza (UNEB)
5. O lugar do sociologia escolar nos periódicos de estratos superiores.
Cristiano das Neves Bodart (UFAL) e Caio dos Santos Tavares (UFAL)
6. Práticas educativas na sociologia: desnaturalização e exercício da imaginação sociológica no interior do Ceará.
Miqueias Miranda Vieira (UNILAB), Joana Rower (UNILAB), Carlos Henrique Lopes Pinheiro(UNILAB), Mykaelly Morais Vieira (UFC) e Francisco Walef Santos Feitosa(UNILAB).
Local: bloco departamental 2, auditório do departamento de Ciências Sociais
1. A cultura popular como conteúdo crítico no ensino da sociologia.
Anderson Felipe dos Anjos Duarte (FUNDAJ) e Lucas Matheus Lima Medeiros (UEPB).
2. A sociologia sob o olhar dos secundaristas.
Vitória Bernardo Pereira (UFPB) e Carlota Augusta de Brito Gomes (UFPB)
3. Aqui não tem nada: sociologia para educar a descobrir.
Geice Queila de Lima Silva (UFAL)
4. O operário do saber: a precarização da atividade docente e os seus desafios.
Arivaldo Telles Montalvão (UFS)
5.Redirecionando as trilhas do aprender e ensinar ciências sociais.
Aracele Barbosa Gomes (UEPB) e Rosângela da Silva Santos (UFCG)
6. Sociologia sem sociólogos e sociólogos sem sociologia: um estudo de caso de uma licenciatura em Sociologia a distância.
Rogério Makino (UFMS)
Sessão II (27.04)
Local: Didática 5, sala 103
1. A Sociologia no Ensino Médio: O que dizem os estudantes.
Carine de Miranda Santos (UFBA)
2. Estudo da prática docente de sociologia no ensino médio da “escola cidadã integral técnica” no município de João Pessoa.
Givanilton de Araújo Barbosa (UFPB)
3. O sentido do ensino de sociologia para os jovens de escolas públicas em Fortaleza/CE.
José Anchieta de Souza Filho (UERN) e Geovânia da Silva Toscano (UERN/UFPB)
4. Temática indígena na escola, lei 11.645/08 e reforma do ensino médio: uma abordagem crítico-reflexiva.
Taise de Jesus Chates (UFBA), Mirela Santiago Santos (UFBA) e Rafael Bomfim Souza (UNEB)
5. O lugar do sociologia escolar nos periódicos de estratos superiores.
Cristiano das Neves Bodart (UFAL) e Caio dos Santos Tavares (UFAL)
6. Práticas educativas na sociologia: desnaturalização e exercício da imaginação sociológica no interior do Ceará.
Miqueias Miranda Vieira (UNILAB), Joana Rower (UNILAB), Carlos Henrique Lopes Pinheiro(UNILAB), Mykaelly Morais Vieira (UFC) e Francisco Walef Santos Feitosa(UNILAB).
GT9: RACIONALIDADE, BUROCRACIA E O MERCADO DE TRABALHO
Coordenador: Prof. Dr. Antony Peter Mueller (PPGS/UFS)
Email: [email protected]
Neste GT, pretende-se debater o impacto das tecnologias avançadas (inteligência artificial) sobre o mercado de trabalho, bem como suas eventuais consequências econômicas e sociais. Trata-se de pesquisa sobre aspectos conceituais da técnica; sobre inovações tecnológicas e como estas afetam o mercado de trabalho, as legislações, a burocracia estatal e privada, as relações interpessoais e sociais, as profissões (extinguindo antigas ou gerando novas). Se propõe o conceito de “modernidade técnica” para evidenciar o que lhe parece essencial, isto é, o caráter técnico, e aborda a emergência dessa modernidade para evocar, por um lado, seu advento processual e histórico, e, por outro, seu alto grau de instabilidade e imprevisibilidade. O foco empírico do GT é estudar as consequências da inteligência artificial e dos sistemas de informação e gestão dos processos de trabalho que emergem a partir de novas técnicas de organização do mercado de trabalho, impactando na emergência de posições de alta qualificação e inovação tecnológica nas áreas da saúde, da educação, da administração pública e do sistema jurídico.
Email: [email protected]
Neste GT, pretende-se debater o impacto das tecnologias avançadas (inteligência artificial) sobre o mercado de trabalho, bem como suas eventuais consequências econômicas e sociais. Trata-se de pesquisa sobre aspectos conceituais da técnica; sobre inovações tecnológicas e como estas afetam o mercado de trabalho, as legislações, a burocracia estatal e privada, as relações interpessoais e sociais, as profissões (extinguindo antigas ou gerando novas). Se propõe o conceito de “modernidade técnica” para evidenciar o que lhe parece essencial, isto é, o caráter técnico, e aborda a emergência dessa modernidade para evocar, por um lado, seu advento processual e histórico, e, por outro, seu alto grau de instabilidade e imprevisibilidade. O foco empírico do GT é estudar as consequências da inteligência artificial e dos sistemas de informação e gestão dos processos de trabalho que emergem a partir de novas técnicas de organização do mercado de trabalho, impactando na emergência de posições de alta qualificação e inovação tecnológica nas áreas da saúde, da educação, da administração pública e do sistema jurídico.
Sessão I (26.04)
Auditório: Didática 6, sala 16
1. A técnica e o mercado de trabalho.
Alexandre de Jesus dos Prazeres (PPGS/UFS)
2. O estado da inovação no Brasil: análise através do modelo "tripla hélice".
Roberto Oliveira Rocha (UFS)
3. O sistema eletrônico de informações (SEI/IBAMA): possibilidades do uso de inteligência artificial no licenciamento ambiental federal de usinas hidrelétricas.
Ricardo Benedito Otoni (PPGS/UFS)
4. Modernidade e teoria social: considerações sobre o problema da racionalidade técnica.
José dos Anjos Junior (UFS/UFAL)
5. Dependência e mobilidade: impactos da inovação tecnológica no mercado de trabalho do capitalismo avançado.
Marcelo Figueiredo Silva (PPGS/UFS)
6. A importância de um sistema de informação para as organizações: um estudo de caso na pousada estrela da manhã.
Steven Wagner Sanchez (UFS)
7. Crescimento econômico e mercado de trabalho.
Samuel Fernandes Lucena Vaz-Curado
8. Desafios, barreiras e benefícios tecnológicos da indústria 4.0 no Brasil
Mariele Carmo
Auditório: Didática 6, sala 16
1. A técnica e o mercado de trabalho.
Alexandre de Jesus dos Prazeres (PPGS/UFS)
2. O estado da inovação no Brasil: análise através do modelo "tripla hélice".
Roberto Oliveira Rocha (UFS)
3. O sistema eletrônico de informações (SEI/IBAMA): possibilidades do uso de inteligência artificial no licenciamento ambiental federal de usinas hidrelétricas.
Ricardo Benedito Otoni (PPGS/UFS)
4. Modernidade e teoria social: considerações sobre o problema da racionalidade técnica.
José dos Anjos Junior (UFS/UFAL)
5. Dependência e mobilidade: impactos da inovação tecnológica no mercado de trabalho do capitalismo avançado.
Marcelo Figueiredo Silva (PPGS/UFS)
6. A importância de um sistema de informação para as organizações: um estudo de caso na pousada estrela da manhã.
Steven Wagner Sanchez (UFS)
7. Crescimento econômico e mercado de trabalho.
Samuel Fernandes Lucena Vaz-Curado
8. Desafios, barreiras e benefícios tecnológicos da indústria 4.0 no Brasil
Mariele Carmo